Дава оценки, но не и знания: използването на AI влошава резултатите на важните изпити

Активното използване на изкуствен интелект от учениците води до по-лоши резултати на изпитите, въпреки че оценките по домашните се повишават преди това. До това заключение стигнаха изследователи, анализирали данни от 26 811 китайски ученици от 7 до 12 клас. Това съобщава Cepr. Проучването обхваща девет предмета и свързва седмичните резултати от домашните и времето за […]